Periode 2 - ute i bedrift

I denne perioden har jeg vært utplassert på Plantasjen i Hønefoss.

Plantasjen er en kjedebutikk. Her i Hønefoss jobber det 8 faste ansatte, i tillegg til 6 ekstrahjelp. Det er en stor butikk, hvor de selger blomster og planter, mye til hage, men også dyrefôr og interiør. De har eget kaldtlager som hører til en litt kaldere avdeling, hvor det f.eks er ting til grav og blomster og planter som tåler mer kulde. På baksiden, ute, er det hekkeplanter og diverse uteplanter. De har egne avdelinger for blomster, grønne planter, potter, hageutsyr, dyremat, kunstige blomster, interiør og mer til.

Dagene mine har vart fra 9-3 hver dag, sådet avr vært greie arbeidsdager også. Jeg fikk gå og spis når jeg ville, og fikk tillatelse til å ta bilder av hva jeg gjorde i arbeidstida.

Nå som jeg har vært der, har det vært mye oppakking av varer. Det er det jeg har vært med på.


Dag 1 bestod for det meste av å flytte lys og servietter fra hyllene ved kassa, til noen hyller lengre inn i butikken. Da var utfordringen å huske akkurat hvordan det stod, for det skulle være likt plassert som på forrige plass. Oppgaven gikk greit, og jeg jobbet en del med en noen ansatte, men også aleine, da de hadde andre ting å gjøre. Det samme gjorde jeg med kunstige blomster.

Allerede første dagen var det kunder som spurte meg om ting, noe som var ganske nytt for meg, og utfordrende, i og med at jeg ikke visste hvor de forskjellige tingene de spurte om stod, men jeg hjalp dem så godt jeg kunne og fant en ansatt de heller kunne spørre.

Dag 2 var det mye av det samme, bare med andre varer. Jeg blir mer og mer vandt med å måtte snakke med kunder, og lærer meg hvordan jeg skal snakke til folk i forskjellige aldersgrupper, med forskjellig humør. Denne dagen var jeg mye på lageret og pakket opp mest blomsterpotter og satte dem ut i butikken. Jeg holdt også på med litt forskjellig kunstige blomster i dag.

På slutten av dagen lagde jeg og to ansatte en utstilling med julestjerner. Jeg og ei til gikk ned på Rema 1000 for å kjøpe lyspærer til stjernene. Vi pakka opp en av hver julestjerne det var i butikken, satte lys i dem og hang dem opp i ei stor hylle i juleavdelingen. Her var det viktig å henge dem opp så det så bra ut og blei riktig med fargene.

Dag 3 var jeg syk, og derfor ikke på jobb.




Dag 4 var det julepynten som skulle ut i butikken. Jeg var mye på lageret også denne gangen for å pakke opp alle eskene. Det var mange av eskene som var fylt opp av både fire, seks eller åtte esker til, så det tok litt tid å pakke opp alt. Når alt var ute av eskene satte jeg det ut i butikken i juleavdelingen. Det var omtrendt bare julekuler jeg satte ut, og når jeg var ferdig, fikk jeg pynte ett juletre, som forøvrig er det tidligste jeg noen gang har pynta juletre😀. Jeg har også rydda i den kalde delen i butikken.

Dag 5, siste dagen min på Plantasjen, starta jeg dagen med å pakket ut hunde- og kattemat som jeg satte ut i butikken. Utover dagen fikk jeg diverse pakkeoppgaver, som blomsterpotter, og diverse ryddeoppgaver. Jeg var en del i den kaldere delen og på kaldtlageret denne gangen. På lageret bygget jeg opp kasser som jeg fylte med julenek og trillet ut i butikken med jekketralle. I gravavdelingen ryddet jeg vekk tomme og oppbrukte esker og litt forskjellig, og fylte på med lykter. På slutten av dagen var jeg på lageret og pakket opp diverse lykter og hage utstyr som jeg satte på traller så de skulle være klare til å trilles ut.

I denne perioden har jeg lært hvordan jeg skal kommunisere med kunder, arbeidsgiver og ansatte. Det er viktig å ta imot alle med et smil, og prøve å hjelpe dem så godt man kan. Man skal være blid uansett hva slags humør kundene er i. 

Jeg har ikke lært noe spesifikt om blomsterdekoratørfaget, som jeg er interessert i, her på Plantasjen. Det hadde vært annerledes hvis jeg hadde vært der en mandag eller fredag, da er det gartner der, så da hadde jeg fått drive mer i blomsteravdelingen. 

Læreplanmål - blomsterdekoratørfaget

Denne perioden var det ganske vanskelig å plukke ut læreplanmål, i og med at jeg ikke har drevet med blomster el. på Plantasjen, men målene jeg har valgt er;

1. Utføre dekoroppdrag inne og ute, og tilpasse til hva slags behov kunden  har.
2. Lage ulike vareeksponeringer og utstillinger av blomsterfaglige produkt. 

Mål 1 brukte jeg når jeg skulle sette ut varer i butikken. Da måtte jeg passe på at varene stod i plukkhøyde og at kundene fikk tak i det de skulle ha.

Mål 2 brukte jeg når jeg pynta juletre og satte opp kunstige blomster. 

Tegneoppgaver

Gråtonevalør

Den første tegneoppgaven vi fikk, var å tegne halvparten av det svart-hvitt foto. Vi kunne velge selv hvor vi ville dele det opp, men det måtte være en halvpart. Vi tegna først ei rute rundt hele bildet, så klippet vi det i to sånn vi ville ha det og teipa den siden vi ikke skulle tegne, på arket. Så kunne vi begynne å tegne opp. 

Jeg valgte en rose, og delte den loddrett på midten. Det var mye jobb med skyggelegging på dette bildet. Jeg brukte blyantene HB, 2B, 4B, 6B, 8B og 9B, hvor HB gir svakest farge, i og med at det er den hardeste blyanten; hard-bløt. 9B gir de tydeligste strekene og de mørkeste skyggene. Før vi begynte med oppgaven hadde vi om gråtonevalører, og om hvordan vi skulle lage overganger. Det fikk jeg bruk for i denne oppgaven. Dette er en av oppgaven jeg har likt best hittil, og jeg håper på flere lignende oppgaver.






Grunnformer

Neste oppgave gikk ut på grunnformer. Før vi fikk oppgaven, tok vi notater fra tavla om geometriske grunnformer i 2D og 3D, som dere kan se på bildene under. Så var det bare å begynne å lage skisser av forskjellige grunnformer for å få formene litt inn i hånda, og forbrede oss til å tegne et bilde med grunnformer i 3D.

Her er skissen jeg lagde. Vi måtte ha minst fire skisser før vi kunne starte, jeg valgte skissen øverst til høyre.










Når vi skulle sette i gang med å tegne formene, trengte vi lampe, et hvitt A3 ark og formene vi ville bruke. Vi satte opp formene på arket og tilpasset lyset så vi fikk skyggene på riktig plass. Så var det bare å se på formene og skisse opp. Det var viktig å ikke lage tydelige konturer rundt formene.

Persepsjon

Persepsjon betyr sanseoppfattelse, hvordan vi bruker sansene våre til å oppfatte det som skjer rundt oss. Vi har 5 sanser; å se, høre, føle, smake og lukte.

For alle sansene er det fagbegreper;
Å se - den visuelle sansen
Å høre - den auditive sansen
Å føle - den taktile sansen
Å smake - den gustatoriske sansen
Å lukte - den olfaktoriske sansen.

Vi fikk i oppgave å tegne to profiler mot hverandre. Først den til venstre og og så den til høyre. Så hvis dere ser nå på bildet til venstre under, kan dere både se to ansikter som ser på hverandre, og en vase. Vi klarer ikke å se begge samtidig, vi må fokusere på en av dem, og hjernen blir usikker når den ikke skjønner hva den ser.

Og det er her hjernen vår kommer inn i bildet, for vi har to hjernehalvdeler, venstre og høyre, som styrer hver sine ting.


Venstre hjernehalvdel er den logiske, og prøver å finne logiske løsninger på alt vi ser, mens høyre siden er kreativ, og slår til når vi ikke skjønner hva vi ser. Det syns ikke så godt på bildet, men det står forklaringer på hva begge sidene gjør og hvordan de fungerer på bildet til venstre.

Nå driver vi med optiske illusjoner, og lager en kube med 6 illusjoner tegnet på, men den er ikke ferdig ennå. Jeg mangler å tegne over med tusjpenn, så kan den ferdigstilles, også.

Periode 1 - kurs i keramikk

I denne perioden har jeg hatt keramikk-kurs på skolen. Jeg har lært flere teknikker og har det veldig gøy i timene. 

Det første vi gjorde var å lage et fat. Vi kunne velge om vi ville ha det på et bord eller om vi ville lage hull og henge det på veggen. 

Når vi skulle lage fatet trengte vi en del utstyr. På bildene over ser dere et dL mål med vann og en svamp vi bruker til å jevne ut leira med, treplate, svamp, tøystykke og diverse treverktøy og kniv. 

Vi begynte med å skjære av en leirebit med skjæretråden som er vist på bildet helt til høyre, og laget den til en klump som vi presset og kjevlet oppå tøybiten til det ble en omtrent 1 cm tykk skive. Så la jeg en tallerken oppå og skjerte rundt. Deretter la jeg keramikkfatet over på tallerknen med tøystykket mellom så det ikke skal klebre seg.

Så lot vi leira ligge og gikk ut for å hente blader og blomster o.l. som vi skulle bruke til å dekorere fatet. Jeg valgte å ha på blader, en blomst og litt gress, så jeg la det på og klemte det litt ned for å få mønstret. Så malte vi oppå fatet, oppå bladene. Jeg fikk ikke het bestemt meg hva slags farger jeg ville ha, så jeg måtte prøve litt forskjellig. Jeg starta med grønn. 

For å få malinga til å tørke fortere brukte vi en varmluftspistol. Jeg malte mange strøk før jeg fikk fargen jeg ville ha og ble fornøyd. Når vi hadde malt ferdig, tok vi av bladene og blomstene og skrapte vekk maling som evt. hadde kommet under. Fargen vi bruker i keramikk heter begitning.

Når fatet hadde tørka en uke skulle vil lage "fot". Vi la et et rundt lokk midt på under fatet og merket hvor den skulle være.

Her er det endelige resultatet av fatet mitt.

Det andre jeg gjorde var å dreie en krukke. Jeg tok en middels stor klump med brun leire, leirgodsleire, og plasserte den midt på dreieskiva. Så begynte jeg å snurre på skiva og forme klumpen, ved å presse tomlene ned i midten så det var igjen ca. en cm til bunn, og presse ut for å få "bolleform". Så måtte vi presse leira oppover og forme den som vi ville ha den.

Så var det pølseteknikk. Jeg kjevla ut en klump med leirgodsleire og skjærte ut en skive på ca. en cm. Så rulla jeg ut pølser som gikk helt rundt bunnen. Når jeg hadde lagt på et par pølser oppå hverandre jevnet jeg dem ut og blendet dem inn i hverandre så jeg fikk ett slett underlag. Jeg fortsatte å legge på pølser og jevne ut, til jeg fikk krukka/blomstervasen min så høy jeg ville ha den. Så kunne jeg forme, male og lage mønster. Jeg brukte dreieskiva når jeg skulle male og lage mønster for å få det så jevnt som mulig. Jeg malte min grønn. Her ser dere ferdig resultat, før brenning. 

 Det siste jeg gjorde var å kjevle ut plater med hvit leire, stengodsleire, på 15*15 cm med tykkelse på rundt en cm. Disse platene skulle vi bygge sammen en boks med, så vi trengte seks plater. For å få på mønsteret dere ser på bildet, la jeg på en blondeduk før jeg skjerte ut, og kjelvla så mønsteret satt igjen. platene måtte tørke litt, så neste gang jeg hadde keramikk time satte jeg dem sammen. Før jeg satte dem sammen måtte jeg skråskjære kantene ca. 45 grader, ripe opp kantene og ta på "lim", som er leira blanda med vann.

Her er resultatet etter glasering:

Læreplanmål

Læreplanmålene jeg føler jeg har brukt er:

1. bearbeide og dekorere produkter med ulike overflate- og dybdeteknikker
2. håndtere og pakke egne keramiske produkter
3. bruke og ta vare på maskiner og utstyr

Mål 1 har jeg brukt på fatet, med maling og dekoreing med blomster og blader, på blomstervasen av pølseteknikk, med maling, og på boksen, med dekorasjon. 

Mål 2 har jeg brukt alle gangene vi har hatt keramikk. Det er viktig å pakke leira godt inn hvis man skal fortsette å bruke den eller bygge på/sammen neste gang. Når vi brukte plateteknikk, måtte vi pakke platene godt inn så de kunne settes sammen neste gang. Vi måtte legge fuktig papir mellom hver plate så de ikke skulle klebre seg til hverandre, og den brune leira måtte vi putte i plastikk. Det som skulle tørke eller settet i ovnen trengte vi ikke å pakke inn.

Mål 3 brukte jeg også hver gang. Utstyret jeg hadde brukt måtte jeg vaske og gjøre klart til neste som skulle bruke det, det samme med dreieskiva. 

Oppbevaringsboks

Her er skissen jeg valgte

Den første oppgaven vi fikk i år var å lage en oppbevaringsboks til å ha på pulten med pensler og litt forskjellig i. Jeg skal vise dere hvordan jeg gradvis kom frem til en ferdig boks.


Temaet vårt var linjer, så vi måtte lage ca. tre forskjellige skisser med linjer som kunne være i alle former og fasonger.
Skissene mine så slik ut:

Etter vi hadde valgt skisse måtte vi forstørre den til målestokk 1:1, og tegne over linjene på kraftpapir oppå papp for å slippe å tegne alt på nytt.

 

Så var det bare å male boksen, som var en liten utfordring for meg, i og med at jeg hadde så mange spisse kanter og linjer. Deretter skjærte jeg et lite snitt i hver kant så den kunne brettes, og lakket den. Til slutt teipet jeg boksen sammen i hjørnene og puttet oppi pensler, maling og fargeblyanter. 

Nå har jeg allerede klart å søle maling på boksen min, så flekkene på toppen av boksen skal egentlig ikke være der :P